 |
|||||||||||
| Το διαδραστικό σχολικό βιβλίο εδώ | Το online λογισμικό του Π.Ι. εδώ | ||||||||||
| 01. Στο Λούνα Παρκ |  |
 |
|||||||||
| 02. Επιτραπέζιο παιχνίδι |  |
|
|
|
 |
 |
|||||
| 03. Ταξίδι στο Ορμένιο | |
|
|
|
|||||||
| 04. Παιχνίδια με βελάκια | |
|
|
|
|
||||||
| 05. Γεωμετρία και ζωγραφική | |
|
|
 |
|||||||
| 06. Τα παιδιά πηγαίνουν εκδρομή | |
|
|
||||||||
| 07. Στο θέατρο | |
|
|||||||||
| Επανάληψη | |
||||||||||
| 08. Εκδρομή στα Καλάβρυτα |  |
 |
 |
|
|
|
|||||
| 09. Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους | Με πίνακα |
 |
2ψ με 2ψ | Αριθμούς που τελειώνουν σε 0 | |
|
|
||||
|
|
|
 |
 |
Διαλέγω τον πειρατή για εύκολους πολλ/σμούς ή το ομαδικό παιχνίδι |
||||||
| 10. Επιλύω προβλήματα | |||||||||||
| 11. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ | |
|
|||||||||
| 12. Διαιρώ με διάφορους τρόπους | |
||||||||||
| 13. Τέλεια και ατελής διαίρεση | |
|
|
||||||||
| 14. Προβλήματα | |||||||||||
| 15. Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς | |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
| 16. Νομίσματα και δεκαδικοί | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17. Μετρώ και εκφράζω το μήκος |  |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 18. Μετρώ το βάρος | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19. Πρόσθεση και αφαίρεση δεκαδικών |  |
|
|
|
|
|
|
 |
Βρες ο συμμιγής ποιος δεκαδικός αριθμός είναι! |
||
| 20. Πρόσθεση και αφαίρεση δεκαδικών | |
|
|
|
 |
Είσαι έτοιμος; Δες το σκορ σου !! |
|||||
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ |
|
|
|||||||||
| 21. Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| 22. Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς |  |
|
|
|
|
|
|
||||
| 23. Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς | |
|
|
|
|
|
|||||
| 24. Διαιρώ με το 10-100-1000 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25. Επιλύω προβλήματα | |
||||||||||
| 26. Διαχειρίζομαι δεκαδικούς | |
|
|
||||||||
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ |
|
|
 |
||||||||
| 27. Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες | |
|
|
||||||||
| 28. Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες | |
|
|
||||||||
| 29. Σχεδιάζω παράλληλες μεταξύ τους ευθείες |  |
|
 |
|
 |
||||||
| 30. Διακρίνω το περίγραμμα από την επιφάνεια | |
|
|
||||||||
| 31.Μετρώ την επιφάνεια-βρίσκω το εμβαδόν | |
|
|
||||||||
| 32. Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα | |
|
|
|
|||||||
| 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά | |
|
Μπορείς να υπολογίσεις τις περιμέτρους και τα εμβαδά; | |
|
||||||
| 34. Επεξεργάζομαι συμμετρικά σχήματα | |
|
|||||||||
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ |
|
||||||||||
| 35. Διαχειρίζομαι αριθμοούς ως το 20.000 | |
|
|
|
|
|
|
||||
| 36. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 100.000 | |
|
|
|
|
|
|||||
| 37. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000 | |
|
|
|
|||||||
| 38. Διαχειρίζομαι προβλήματα | |
||||||||||
| 39.Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου | |
|
|||||||||
| 40. Πολλαπλασιάζω κ διαιρώ | |
||||||||||
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ |
|
||||||||||
| 41.Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή | |
|
|||||||||
| 42. Διαιρώ με διψήσιο διαιρέτη | |
|
|
|
|
|
|||||
| 43. Αντίστροφα προβλήματα |
|
|
|||||||||
| 44. Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα | |
|
|||||||||
| 47. Γνωρίζοω τους αριθμούς ως 1000000 | |
|
|
|
|
|
|||||
| 48. Διαχειρίζομαι τους αριθμούς ως 1000000 | |
|
|
||||||||
 |
|||||||||||
